מערך ייעוץ ותמיכה
בחטיבה פועל מערך תמיכה ייעוצי בשילוב עם צוות המורים והמחנכים:
פסיכולוגית בית הספר
במהלך יומיים בשבוע פסיכולוגית מהשירות הפסיכולוגי החינוכי של עיריית חיפה מלווה את בית הספר ומסייעת לצוות החינוכי בטיפול בתלמידים ובמשפחותיהם.
יועצות
כל שכבה מלווה על ידי יועצת, המהווה כתובת טיפולית וחינוכית לתלמידים, להורים ולמורים. היועצות נמצאות בקשר הדוק עם מחנכי הכיתות ועם יתר הגורמים הטיפוליים בבית הספר ובקהילה. כמו כן, היועצות אחראיות על תהליך ההתפתחות הרגשי והחברתי של התלמידים, על פיתוח כישורי החיים ועל הרצאות וסדנאות בתחומים שונים. במידה הצורך, היועצות מכוונות את התלמידים והוריהם לאבחונים נוספים על מנת לסייע לכל תלמיד על פי צרכיו.
דוגמאות לפעילויות בתחום הייעוץ: גיבוש והיכרות הקבוצה והכיתה במהלך שנת הלימודים, שיפור תהליכי למידה והתמודדות עם לחץ, יצירת תחושת שייכות והעלאת תחושת המסוגלות האישית, התלמיד כשומר סף של חבריו ושל סביבתו, התמודדות ומניעת "שיימינג" ועוד.
דוגמאות להרצאות בתחום הייעוץ: הסברה ומניעה בנושא התמכרויות, סכנות בעישון, אלכוהול וסמים, מיניות בריאה, סכנות ברשת האינטרנט, ערבי הורים-ילדים העוסקים בסוגיות גיל ההתבגרות ועוד.
עובדת סוציאלית
בבית ספר ישנה עובדת סוציאלית, האחראית על ועדת המלגות הבית ספרית. העובדת הסוציאלית מסייעת לתלמידים בעלי קשיים כלכליים בסיוע חומרי. היא נמצאת בקשר עם העירייה בכל הקשור לסיוע בנסיעות, לחלוקת סלי מזון ולסיוע אישי במקרים מורכבים .
רכז תלמידים
בחטיבה ישנו רכז תלמידים שתפקידו לסייר במסדרונות בית הספר במהלך השיעורים ולתת מענה לתלמידים שמחוץ לכיתה. במהלך ההפסקות, רכז התלמידים שומר על הסדר ועל אקלים חינוכי בית ספרי.
כיתת שילוב
אוכלוסיה
תלמידים בעלי לקות למידה מורכבת ומשמעותית (ובנוסף לקות גופנית, נפשית, רגשית-התנהגותית, חושית) ו/או בעלי צרכים מיוחדים הלומדים בכיתה רגילה.
זכאות לשילוב
הזכאות להיכלל בתוכנית השילוב תיקבע ע"י מספר קריטריונים: דיון בצוות רב מקצועי בכפוף למכסת שעות השילוב שהוקצו לביה"ס, בהתאם לאבחון פסיכולוגי חובה, בהמלצה להשלמת אבחון דידקטי של התלמיד וכן בהצגת בדיקת מיקוד הראיה והשמיעה של התלמיד.
מטרות השילוב
-
סיוע לתלמידים בתחום הלימודי- מתמטיקה ו/או מקצועות עתירי מלל.
-
שילוב התלמיד ברמת הלימוד של כיתתו ע"י צמצום הפערים הלימודיים והקניית אסטרטגיות למידה.
-
חיזוק ההיבט הריגשי של התלמיד: העלאת הביטחון, הדימוי העצמי ותחושת המסוגלות.
-
שילוב חברתי טוב יותר של התלמיד בכיתת האם, כתוצאה משיפור במצבו הלימודי והריגשי. שילוב חברתי טוב יותר של התלמיד בכיתת האם, כתוצאה משיפור במצבו הלימודי והריגשי.
תוכנית השילוב
התלמיד יוצא במהלך שעות הלימודים או בתום יום הלימודים לכיתת השילוב על מנת לקבל סיוע לפי צרכיו השונים. במהלך שעות אלה התלמיד מקבל:
-
הוראה מתקנת - מורת השילוב מסייעת לילד באופן אינדיבידואלי במיומנויות היסוד: מתמטיקה, עברית וקריאה, הדרושות להצלחתו בכיתה הרגילה.
-
פיתוח אסטרטגיות למידה - כאן הדגש מושם בדרך הלמידה ולא בתוכן הלימודי.
-
פיתוח כישורי חיים וכלים לסינגור עצמי - דרכי התמודדות עם קשיים, שיפוט במצבים שונים בחיי היומיום, יצירת קשרים חברתיים ועוד.
התלמידים בכיתת השילוב הינם מאותה שיכבת גיל ולומדים בקבוצות של עד 4 תלמידים.
תלמיד, הנמצא זכאי לשעות שילוב, ילמד 2 ש"ש-4 ש"ש בכיתת השילוב עם מורה להוראה מתקנת.